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Die Fächer-Angebote
Hier findet sich das Fächer-Angebot der Musikschule für alle Altersgruppen: vom Elementarunterricht über den Instrumental- und Vokalunterricht bis hin zu Ensembles und Chören.
Piepmätze - für Kleinkinder im Alter zwischen 6 Monaten bis 4 Jahren
PIEPMÄTZE ist das Angebot der Musikschule der Stadt Leverkusen für Kinder und Eltern.
- PIEPMÄTZE 0: Für Kinder die mit Unterrichtsbeginn 6 Monate und noch nicht 18 Monate alt sind.
- PIEPMÄTZE I: Für Kinder, die mit Unterrichtsbeginn 18 Monate und noch nicht 3 Jahre alt sind.
- PIEPMÄTZE II: Für Kinder, die mit Unterrichtsbeginn 3 Jahre alt sind.
Kinder, die 4 Jahre alt sind, besuchen die Musikalische Früherziehung, zum Kursbeginn im Januar. Die Fachlehrkräfte stehen für Fragen hierzu zur Verfügung.
Welche Inhalte?
Bei den PIEPMÄTZEN wird das gemeinsame Singen und Musizieren von Eltern mit ihren Kleinkindern angeleitet und gefördert. Erste melodische und rhythmische Klangerfahrungen werden aufgenommen und nachgeahmt. Der Unterricht folgt den Entwicklungsstufen und den typischen Wesensmerkmalen des Kleinkindes:
- Bewegungsfreude
- Tasten und Fühlen
- Den Puls der Musik hören und spielen
- Sprechrhythmen nachahmen
Eltern und Kinder erfahren, wie viel Freude gemeinsames musizieren bereitet. Vielleicht ist der Kurs ein Ansporn, mit den Kindern die Lieder und Musikspiele zu Hause gemeinsam zu singen und zu spielen. Im Kursangebot PIEPMÄTZE II werden die Inhalte der ersten Kurse altersgerecht vertieft. Das Ausgestalten von kleinen Klanggeschichten mit den Mitteln Singen, Tanzen, Sprechen und Requisite steht im Mittelpunkt der Kurse - im musikalischen Spiel bringen sich Kinder und Eltern mit ihrer Musikalität gemeinsam ein.
Wie und wann?
PIEPMÄTZE findet in Gruppen von etwa 10 Eltern–Kind–Paaren statt. Im Hauptgebäude der Musikschule haben die Kurse ideale Bedingungen: unterrichtet wird in hellen, freundlichen Räumen mit sehr guter Ausstattung. Der Kurs dauert jeweils 45 Minuten, findet einmal wöchentlich statt und beginnt im Februar bzw. August eines jeden Jahres. Die Kurse dauern jeweils ½ Jahr, die Kinder können auch mehrere Kurse in Folge besuchen. In den Ferien sowie an gesetzlichen Feiertagen findet kein Unterricht statt.
Die Termine entnehmen Sie bitte der Anmeldeseite.
Geschwisterkinder?
Das Angebot „Piepmätze“ ist ein Eltern – Kind – Kurs. Der Unterricht ist – im Gegensatz zu vielen anderen Angeboten aus dem (Klein-) Kindergruppenbereich – für ein Elternteil mit einem Kind ausgelegt. Geschwisterkinder können daher grundsätzlich weder regelmäßig mitgebracht werden noch regelmäßig am Unterricht teilnehmen. Andernfalls wären die Kurse mit bis zu 20 Kindern völlig überfüllt.Einmaliges Mitbringen von Geschwisterkindern stimmen Sie bitte mit den Lehrkräften ab.
ContaKids - für Kleinkinder, Schwerpunkt Tanz und Bewegung
ContaKids ist ein Angebot, das im Elementarbereich mit Tanz und Bewegung wie auch die "Piepmätze" die Zielgruppen der 2 bis 3- jährigen Kinder inklusive ihrer Eltern erreicht.
In diesem Kurs wird neben dem Singen auch getanzt, gesprungen, gerollt, balanciert, gefallen, gerutscht und vieles mehr. Die Verbindung und das Vertrauen zwischen Eltern und Kind stehen hierbei im Fokus. Kinder erschließen sich die Welt über ihre körperliche Wahrnehmung. Auf dem Weg zum Erwachsenwerden hingegen, rückt die kognitive Wahrnehmung in den Vordergrund, um Erklärungen zu finden.
Die Unterrichtsinhalte in diesem Kurs basieren auf der ContaKids-Methode, die von dem israelischen Tänzer Itay Yatuv entwickelt wurde. In dieser Methode wird die Idee der körperlichen Wahrnehmung aufgegriffen, um über spielerische Bewegungsübungen und intensive nonverbale Interaktion sowohl die motorischen Fähigkeiten und das Selbstbewusstsein der Kinder als auch das Vertrauen, die Kommunikation und die Bindung zwischen Eltern und Kindern zu stärken.
Constanze Moschner hat sich von Itay Yatuv im letzten Jahr fortbilden lassen und bietet nun den ersten ContaKids Kurs an der Musikschule an.
Der Kurs besteht aus einem Warm up, angeleiteten Bewegungsübungen und -spielen mit Elementen aus dem zeitgenössischen Tanz und dem Contact-Dance sowie Entspannungsphasen.
45 Minuten exklusive gemeinsame Zeit zwischen Eltern und Kindern und eine Menge Spaß.
Beide lernen, in einem geschützen Umfeld ihre körperlichen Fähigkeiten ohne Angst und Hemmungen zu nutzen. Dies überträgt sich positiv auf den Umgang miteinander im Alltag.
Musikalische Früherziehung - für Kindergartenkinder ab 4 Jahren
Für wen?
An der Musikalischen Früherziehung können Kinder ab 4 Jahren teilnehmen. "Stichtag" ist der 30.09. bei Kursbeginn im darauf folgenden Januar.
Für den Unterricht innerhalb der Kindergärten können die Kinder in Einzelfällen und nach Absprache mit der Lehrkraft bis zu 3 Monate jünger sein.
Was wir machen
Durch das gemeinsame Musizieren wird soziales Lernen in der Gruppe gefördert. Der Umgang mit der Stimme wird im Singen und Sprechen spielerisch erlernt. Die Sensibilität der Sinne wird gefördert, Grob- und Feinmotorik, gestalterisches Lernen und Kreativität werden ausgebildet. Bewegungsspiele werden mit Instrumenten begleitet, Geschichten der Kinderliteratur als kleine „Hörspiele“ vertont. Mit Hilfe des Malens werden musikalische Vorgänge sichtbar gemacht und darüber hinaus auch noch die Notenschrift vorbereitet. In der Instrumentenkunde lernen die Kinder die Instrumente kennen, die sie im Anschluss an die Musikalische Früherziehung an der Musikschule in verschiedenen Unterrichtsformen erlernen können.
Die Inhalte auf einen Blick:
- Singen und Sprechen
- Elementares Spiel auf den Orff-Instrumenten
- Musik & Bewegung / Tanz
- Musikhören
- Instrumentenkunde
- Notenlesen
Wie und wann?
Musikalische Früherziehung findet in Gruppen von etwa 12 Kindern statt. Der Unterricht wird im Hauptgebäude sowie in verschiedenen Grundschulen und Kindergärten des Stadtgebietes durchgeführt. Er dauert jeweils 45 Minuten, findet einmal wöchentlich statt und beginnt im Januar eines jeden Jahres. In den Schulferien sowie an gesetzlichen Feiertagen findet kein Unterricht statt.
Fachkoordination: constanze.moschnermusikschule-leverkusende
Information zur Musikalischen Früherziehung in Ihrer Sprache:
Musikalische Früherziehung spricht Kinder alle Nationalitäten an. Für einige Sprachen gibt es hier Übersetzungen der Inhalte zum Herunterladen (pdf-Format). Das sind:
- Arabisch - معلومات باللغة العربيةPDF-Datei502,46 kB
- Farsi - اطلاعات به زبان فارسیPDF-Datei687,84 kB
- Englisch - Informations in EnglishPDF-Datei239,75 kB
- Französisch - Informations en françaisPDF-Datei328,64 kB
- Türkisch - türk dilinde bilgiPDF-Datei404,42 kB
- Ukrainisch - Інформація українською мовоюPDF-Datei313,63 kB
Für geflüchtete Menschen gibt es spezielle Förderprogramme. Bitte rufen Sie uns an.
- هناك برامج مالية خاصة للاجئين. يرجى الاتصال بنا
- برنامه های مالی ویژه ای برای پناهندگان وجود دارد. لطفا با ما تماس بگیرید.
- There are special funding programs for refugees. Please call us.
- Il existe des programmes de financement spéciaux pour les réfugiés. Veuillez nous appeler.
- Mülteciler için özel finansman programları var. Lütfen bizi arayın.
- Для біженців існують спеціальні програми фінансування. Будь ласка, подзвоніть нам.
Musikalische Früherziehung Schwerpunkt Tanz - für Kindergartenkinder ab 4 Jahren
Für wen?
An der Musikalischen Früherziehung können Kinder ab 4 Jahren teilnehmen. "Stichtag" ist der 30.09. bei Kursbeginn im darauf folgenden Januar.
Für den Unterricht innerhalb der Kindergärten können die Kinder in Einzelfällen und nach Absprache mit der Lehrkraft bis zu 3 Monate jünger sein.
Welche Inhalte?
In diesem Kurs wird die Vielfalt von Bewegungsmöglichkeiten entdeckt und erweitert.
Durch Improvisation und die Vermittlung tänzerischer Grundlagen, wie Körperspannung und -entspannung, Bewegungsqualitäten (fließend, zackig etc.) werden die Kinder an künstlerisch tänzerische Ausdrucksformen herangeführt.
Unter Einbezug von Geschichten, Bildern und persönlichen Erlebnissen werden kurze Choreographien erlernt und somit die Neugier an der Gestaltung von Bewegung geweckt.
Musik steht auch hier im Mittelpunkt des Kurses, denn durch die kreative Umsetzung von musikalischen Parametern (Rhythmus, Tempo etc.) in Bewegung wird sowohl das musikalische Verständnis als auch das bewusste Hören gefördert. Ebenso kommt die Stimme in Liedern und Sprechstücken zum Einsatz.
All dies stärkt die eigene Körperwahrnehmung sowie das Selbstbewusstsein und führt durch die Interaktion in der Gruppe zu einer positiven Unterstützung von Sozialverhalten und Kooperationsfähigkeit der Kinder.
Wie und wann?
Musikalische Früherziehung findet in Gruppen von etwa 12 Kindern statt. Der Unterricht wird im Hauptgebäude sowie in verschiedenen Grundschulen und Kindergärten des Stadtgebietes durchgeführt. Er dauert jeweils 45 Minuten, findet einmal wöchentlich statt und beginnt im Januar eines jeden Jahres. In den Schulferien sowie an gesetzlichen Feiertagen findet kein Unterricht statt.
Fachkoordination: constanze.moschnermusikschule-leverkusende
Musikalische Grundausbildung - für Kinder der ersten Schulklasse
Für wen?
Musikalische Grundausbildung ist eine wichtige und sinnvolle Ergänzung zum Musikunterricht in der Grundschule. An der Musikalischen Grundausbildung können Kinder im Einschulungsalter teilnehmen. Sie stellt einen in sich geschlossenen Ausbildungsabschnitt dar, der einen Zeitraum von einem Jahr umfaßt. Durch das vielseitige Angebot werden die Kinder auf spielerische Weise mit der Musik vertraut gemacht. Neben einer allgemeinen Ausbildung der Musikalität der Kinder bereitet die Musikalische Grundausbildungeinen eventuellen späteren Instrumentalunterricht sinnvoll vor.
Welche Ziele und Inhalte?
Durch das gemeinsame Musizieren wird soziales Lernen in der Gruppe gefördert. Der Umgang mit der Stimme wird im Singen und Sprechen spielerisch erlernt. Die Sensibilität der Sinne wird gefördert, Grob- und Feinmotorik, gestalterisches Lernen und Kreativität werden ausgebildet. Bewegungsspiele werden mit Instrumenten begleitet, Geschichten der Kinderliteratur als kleine „Hörspiele“ vertont. Mit Hilfe des Malens werden musikalische Vorgänge sichtbar gemacht und darüber hinaus auch noch die Notenschrift vorbereitet. In der Instrumentenkunde lernen die Kinder die Instrumente kennen, die sie im Anschluss an die Musikalische Früherziehung an der Musikschule in verschiedenen Unterrichtsformen erlernen können.
Die Inhalte auf einen Blick:
- Singen und Sprechen
- Elementares Spiel auf den Orff-Instrumenten
- Musik & Bewegung / Tanz
- Musikhören
- Instrumentenkunde
- Notenlesen
Wie und wann?
Musikalische Grundausbildung findet in Gruppen von etwa 12 Kindern statt. Der Unterricht wird im Hauptgebäude sowie in verschiedenen Grundschulen des Stadtgebietes durchgeführt. Er dauert jeweils Minuten (an Grundschulen im Vormitttagsbereich 45 Minuten), findet einmal wöchentlich statt und beginnt im Januar eines jeden Jahres. In den Schulferien sowie an gesetzlichen Feiertagen findet kein Unterricht statt.
Fachkoordination: constanze.moschnermusikschule-leverkusende
Fit for Music - Einstieg in den zweiten Musikschultag (6 bis 8 Jahre)
In Fit for Music-Tanz entdecken die Kinder die Bewegungsmöglichkeiten ihres eigenen Körpers und lernen, sich damit kreativ auszudrücken. Fantasiewesen, Roboter oder konkrete Gegenstände werden uns ebenso zu Ideen anregen, wie verschiedene Musikstücke oder selbst gespielte Klänge auf einem Instrument. Wir beschäftigen uns mit Rhythmus, Tempo, Lautstärke von Musik usw. und übertragen das auf Bewegungen. Mit kleinen Bewegungsaufgaben und Ideen der Kinder entwickeln wir gemeinsam kleine Choreografien, die durch tänzerische Elemente aus dem Modernen und zeitgenössischen Tanz ergänzt werden.
Fit for Music-Tanz vertieft mit der Verbindung von Bewegung, Rhythmus, Musik und der Wahrnehmung des eigenen Körpers die Ziele der Musikalischen Früherziehung und unterstützt damit grundlegend die musikalische Entwicklung der Kinder.
Der Kurs kann als Fortführung der Musikalischen Früherziehung oder ergänzend zum Instrumentalunterricht besucht werden.
Für den Unterricht brauchen die Kinder bequeme Kleidung und Stoppersocken.
Instrumental- und Vokalunterricht
Im Überblick
Der Beginn der Grundschule ist ein guter Zeitpunkt zum Beginnen. Mit 15 - 20 Minuten täglichem Üben ist ein guter Lernfortschritt erreichbar.
Interesse und Mitarbeit der Eltern hilft und motiviert.
Ein Instrument zuhause ist unbedingt erforderlich und kann in der Regel ausgeliehen werden.
- Akkordeon
- Trompete | Posaune | Horn | Euphonium | Tuba
- Blockflöte
- Gamelan
- Gesang
- Querflöte | Oboe | Klarinette | Saxophon | Fagott
- Geige | Bratsche | Cello| Kontrabass
- Schlagzeug (Percussion)
- Klavier | Keyboard | Cembalo
- Gitarre | Baglama
Ergänzend zum Unterricht
- gemeinsam Musizieren
- allgemeine Musiklehre
- Studienvorbereitende Ausbildung - für alle die Musik zum Beruf machen wollen
Videos: Dein Instrument!
Auf der Plattform Youtube präsentiert die Musikschule viele der Instrumente und Gesangsfächer. Die Videos geben gute Einblicke auch in den Ablauf des Unterrichts.
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Ensembles und Chöre
Gemeinsam musizieren.
Die Ensembles der Musikschule
Zum Musizieren gehört das Ensemblespiel dazu - in den Bands, Folkloregruppen, Orchestern, Kammermusikgruppen, Chören und anderen Formationen der Musikschule.
Ein Beginn im Ensemblespiel ist ab dem ersten Unterrichtsjahr möglich in "Fit For Music" oder im Kinderchor.
